Was hindert die Einführung der Schuluniform
Über Probleme der Einführung der Schuluniform diskutierten Experten, Beamten, Leiter von Unternehmen der Leichtindustrie, Eltern von Schülern und Schuldirektoren.
Laut dem Föderalen Gesetz „Über die Bildung in der RF“ sind die Bildungseinrichtungen dafür zuständig, Anforderungen an die Kleidung der Lernenden festzulegen.
Obwohl die Notwendigkeit, die Schuluniform einzuführen, weder Eltern noch Lehrende bestreiten (sie beseitigt die Merkmale der sozialen Ungleichheit, fördert das Image der Bildungseinrichtung, entwickelt die Vorstellung vom Geschäftsstil bei einem Kind etc.) und in vielen Einrichtungen die Uniform vor der Verabschiedung des Gesetzes getragen wurde, bestehen viele Probleme bei der Verwirklichung dieser Idee in die Praxis.
In erster Linie hängt das mit den Kapazitäten der einheimischen Unternehmen der Leichtindustrie zusammen, die Nachfrage nach der Schuluniform zu befriedigen. In den Schulen unseres Landes lernen 13 Mio. Kinder. Das bedeutet, dass mindestens 13 Mio. Uniformen, die in der Regel aus einigen Teilen bestehen, jährlich genäht werden müssen. Unter Berücksichtigung der Tatsache, dass die Kinder in diesem Alter schnell wachsen, werden alle Aufträge auf dieselbe Zeit fallen – ein-zwei Monate vor dem Beginn des Schuljahres.
Die Hersteller versichern, dass sie bereit sind, den Zustrom zu bewältigen, wenn sie mit den Plänen vertraut sind und die notwendigen Materialien rechtzeitig bestellen. Aber es gibt keinen einheitlichen Auftraggeber, jede Bildungseinrichtung bestimmt selbständig (gemeinsam mit den Eltern) den Schnitt, die Farbe und die Bestandteile der Schuluniform.
Die Geschäftsführerin des Nationalen Verbandes der Schuluniformhersteller Alexandra Alduschina schlug vor, zunächst den Begriff „Schuluniform“ zu definieren und harte Anforderungen an diese Kleidungsart festzulegen.
Mit diesem Vorschlag sind Vertreter des Verbraucherschutzes einverstanden, denn klare Anforderungen helfen die Verwendung von Stoffen schlechter Qualität, die nicht nur die Gesundheit, sondern auch den emotional-psychologischen Zustand der Lernenden negativ beeinflussen, zu vermeiden.
Der stellvertretende Minister für Bildung, Wissenschaft und Innovationspolitik des Gebiets Nowosibirsk Dmitrij Metelkin erzählte, dass heutzutage ein Verordnungsentwurf der Regierung der RF fertig ist, der Richtlinien für die Entwicklung von Schuluniform für Bildungsinstitutionen festlegt. Es sind drei Uniformarten bestimmt: alltägliche, feierliche und sportliche. Die Kleidung soll dem Wetter, der Raumtemperatur, dem Unterrichtsort etc. entsprechen, aber auch keine verletzenden Teile enthalten.
Ein anderes nicht unwichtiges Problem, das beim runden Tisch angesprochen wurde, stellen die Schwierigkeiten mit der Uniform für Schüler mit einer unregelmäßigen Figur. Wir beobachten heutzutage ziemlich viele übergewichtige Kinder, deren Kleidung dem Standard nicht entspricht. Solche Kinder benötigen individuelles Herangehen, was im Rahmen eines großen Konfektionsbetriebs nicht möglich ist.
Trotzdem sind die Hersteller bereit, ein Kompromiss einzugehen. Der Generaldirektor des Betriebs OAG „Berdtschanka“ Wladimir Stepanov sagt, dass die Einführung der Schuluniform der beste Stimulus für die Entwicklung der Leichtindustrie in unserem Lande ist und dieser Prozess den Markt „anwärmen“, zur Entwicklung der Betriebe und zum Schaffen neuer Arbeitsplätze beitragen soll.
Die stellvertretende Ministerin für Industrie, Handel und Unternehmensentwicklung des Gebiets Nowosibirsk Larissa Jarkowa sagte, dass nach den Ergebnissen des runden Tisches eine Resolution mit Vorschlägen verfasst wird, die an das Bildungsministerium und das Ministerium für Wirtschaft und Handel der RF, sowie das Bildungskomitee der Duma der RF, das in der nächsten Zeit tagen wird, unterbreitet wird.
Auf der Messe „Textil und Mode. Herbst – 2013“ fand Modeschau der Schuluniform von Nowosibirsker Konfektionsbetriebe statt.
